中国共产党在革命和建设实践中，形成了具有中国特色和民族特点的红色文化。这种文化不仅仅是一种精神资源，也是一种政治资源和优质教育资源。在新的时代背景下，将红色文化与高校思想政治有机结合具有重要意义。高校思想政治教育应开拓多样化途径，充分发挥红色文化的资政育人作用，用新的时代内涵来演绎红色文化，从而转变学生的思想观念，塑造学生的人格。

　　红色文化融入高校思想政治教育的重要性

　　有利于坚定理想信念。理想信念是人们追求光明和真理的精神支柱，因此对青年大学生的培养与培育具有重要的现实意义。红色文化可以充分反映中国共产党人的信仰和理想，也可以充分展现他们是如何在这种信仰和理想的指导下获得伟大成就的。青年大学生正处于理想信念养成的重要时期，如果没有深刻认识党的历史和精神，将无法为国家、社会建设作出贡献。培育“四有青年”的第一要务就是有理想，只有对红色文化有深刻的认识，才能使青年大学生更加坚定自己的共产主义理想，更好地服务于社会主义现代化建设。

　　有利于传承优良品质。在红色文化的背后，隐藏着一代又一代的革命先驱者的优秀品格。他们有着坚定的理想信念，不畏惧牺牲，敢于奋斗，勇敢地捍卫真理，维护人民大众的利益，甚至为此牺牲自身的利益。进行思想政治教育，一定要借助榜样的力量，让大学生体会到红色文化背后无数共产党员的优秀品质，起到一种无形的激励作用。革命先辈的优良品质，是一种独特的育人资源，有助于培养大学生良好的道德品质和卓越的才能，更好地为社会主义事业作出贡献。

　　有利于增强文化自信。文化自信，是一种基于对历史经验的理解，并随着时间的推移而不断演化的，不同于其他民族、其他国家的基本特质。要培育和践行社会主义核心价值观、增强中华民族的凝聚力，就必须要有优秀的文化引领。红色文化中蕴藏着丰富的文化资源，它反映了历史的变化、体现了国家的特点，对于增强民族文化自信、增强民族文化的软实力起着举足轻重的作用。高校以红色文化为一种重要的教学资源和教学内容，可以促进大学生更好地认识并把握其内在的含义和价值，从而把中国故事与中国声音传递到更广阔的舞台上。

　　有利于增强爱国情怀。爱国主义教育是思想政治教育的重要内容，爱国主义是中华民族精神的核心。红色文化中饱含强烈的爱国主义精神。爱国主义的内涵在各个历史阶段都在发生着变化和发展，对青年大学生进行爱国主义教育，可以使他们更好地理解中华优秀传统文化，更好地理解与传承爱国主义精神，从而树立正确的家国观念。爱国主义教育，就是要从根本上理解中华优秀文化，从根本上理解中国共产党，从根本上理解爱国主义，从根本上树立正确的家国观念。在高校思想政治教育中融入红色文化，能够增强大学生对中国特色社会主义的信仰，培养大学生的历史自信心，才能保证他们在主流思想的引导下沿着正确的道路不断前行。

　　红色文化融入高校思想政治教育的路径

　　课程讲授与实践教学相结合。把爱国主义教育融入到课程之中，把红色文化融入到课堂教学中。在思想政治教育的相关课程设计中，教师可以加入红色文化的元素，注重实践和教学的有机结合。同时，在教学内容上融入红色文化，在教学方式上进行创新，让学生们在了解英雄人物的同时，加深对思想政治的认识。教师可以结合学生的实际情况，利用红色素材充实教学内容，设计出特定的教学环节，提升学生对红色文化的认同度。教师可以邀请学生亲述革命故事，以加强学生之间交流的方式来加强其对红色文化的理解，使他们的认识更深更广，并产生共鸣。发挥好实践教学的作用，做到知行合一。在思政课教学中要不断拓展教育渠道，不断创新，要积极开展多种实践性、情境性、体验性的教育活动。可以将地方红色文化特点融入思政课教学中，对地方红色文化加以挖掘并充分利用，在讲授基本知识的过程中，有效地引导学生以更深层次的实践的形式来学习，从而提升教学的质量。比如去革命纪念馆，党的历史陈列馆等，去实地接受红色文化的熏陶，还可以借助教育基地、实践中心等多种渠道，将课堂上的理论和实践中的红色文化结合起来，使“红色”资源的“根”更加牢固，并为注入新的活力。通过开展一些红色活动，创造性地进行红色榜样人物的梳理、红色史实的梳理，使之具有较强的针对性和适用性，让“精神之钙”变得更有力量、更有营养。

　　加强文化浸润的效果。文化体现了国家和民族的生命力，在文化浸润的过程中，既要重视外化的教育，又要重视内化的教育。要想培养爱国情怀，就一定要接受红色文化的熏陶。高校的校园文化建设是一项长期而艰巨的任务，只有充分挖掘红色元素，才能不断丰富校园文化内涵，实现“以文化人、以文育人”的教育效果。高校可以立足于当地的特点和优势，将典型的红色文化融入到精神建设中。例如可以利用重大历史纪念日的契机，组织相关的升旗仪式、读书分享会、观影交流等活动，深入推动红色文化主题教育；还可以邀请红色文化专家、学者以及革命老兵等，对红色文化进行深入的解读。同时，还应充分利用校园的宣传语以及相关场所的宣传栏等，加强红色文化与校园文化的融合，从而最大限度地发挥出红色文化的教育价值。

　　建立网络红色文化平台。如今计算机网络技术飞速发展，网络的开放、互动、共享等特点，给大学生的思想政治工作带来了新的机会，也给大学生的思想政治工作带来了新的挑战。所以，教学方式也要跟上时代的步伐，将网络技术和教学活动有机地结合起来，使红色文化与思想政治教育融合的途径更加全面和多样化。将传统的课堂教学与网络化教学有机结合起来，利用声光电、情景模拟、视频演示等多种手段，将传统的学习内容展现在观众面前，给人一种身临其境之感。高校可以通过建立校园红色文化传播体系的形式整合红色文化资源，由单一的红色文化传播转向双向的互动沟通，充分发挥各种新媒体的优势，通过视觉冲击和文化上的感召力，赋予原本不太容易被人接受的红色文化冲击力以及感召力，从而转变为参与度较高的教育资源。学校可以立足于当地具有特色的红色文化，挑选有代表意义的内容，利用不同的平台呈现直观，生动，形象，感人的红色文化元素，充分利用红色文化资源对大学生进行思政教育，把历史的厚重感与高大上的信仰化为具体的教学内容与教学内容。

（作者：梁诗嘉，湖北工业大学马克思主义学院）